Descripción

“Pero lo más asombroso es que este programa se convirtió en una opción popular entre la multitud de estudiantes de los años ’70, en medio de las rebeliones juveniles que caracterizaron esa década. Y, más aún, provocó una ola de conversiones a la fe católica de más de doscientos jóvenes, a los que siguieron, con el tiempo, sus familias. Mientras que las nuevas corrientes conciliares dentro de la Iglesia abogaban por una apertura al mundo moderno y, como consecuencia, las iglesias se vaciaban, un programa de estudios de las enseñanzas de los autores antiguos y tradicionales, impartido por tres laicos, convertía a los rebeldes más empedernidos y llenaba las iglesias.

En el mismo momento en que en París, durante 1968, los estudiantes armaban barricadas en las calles y arrojaban bombas incendiarias y, pocos años después, sus colegas americanos incendiaban edificios universitarios y asesinaban policías, tres profesores comenzaban con un experimento insólito: enseñar en la universidad que la verdad existe y que puede ser conocida. Ellos eran católicos, pero su programa de estudios no lo era. Su tarea consistía en enseñar los clásicos e inculcar en sus estudiantes el amor por el conocimiento y por el legado de la civilización occidental.

Lo que parecía una iniciativa disparatada y condenada al fracaso, consiguió una gran aceptación. Centenares de jóvenes se inscribían en el nuevo programa y, con el paso del tiempo, comenzó a revelarse su peligrosidad, despertando alarmas entre el resto del cuerpo académico de la Universidad de Kansas, ya que muchos de los estudiantes, que eran ateos, judíos, protestantes o católicos relajados, comenzaban a convertirse a la Iglesia católica y practicar fervientemente la fe. Peor aún, luego se convertían en excelentes profesores, sacerdotes, escritores, e influían considerablemente en la sociedad civil, y, en medio de la revolución sexual, se les ocurría formar familias numerosas.” (Introducción, Rubén Peretó Rivas, pág 13-14)