En esta obra nos hemos propuesto como objetivo recopilar los documentos de la Iglesia Católica que abordan la problemática de la educación sexual. En ese sentido, son variados los aportes en función de la amplitud de la temática, ya que como se sabe la formación de los niños y jóvenes en sexualidad es una tarea enraizada en profundos valores trascendentes, morales y religiosos además de las dimensiones, biológicas, psicológicas, afectivas y sociales de la persona humana. Por ese motivo, el enfoque de la educación sexual, su concepto y objetivo dependen esencialmente de la perspectiva desde la cual sea abordada.

Tal y como veremos, el punto de inicio se vincula con la visión trascendente del ser humano y la sexualidad como don divino. Esta concepción irradia toda su fuerza expansiva hacia todas las dimensiones de la persona, razón por la cual la educación relativa a esa realidad no puede desentenderse con los valores y principios que le son inmanentes.

Como desprendimiento lógico de tal premisa, es decir, de una educación sexual integral con vocación de trascendencia, y por lo tanto impregnada consubstancialmente de la riqueza divina a la cual se debe reconocer y propagar en la tarea formativa, se condiciona toda la propuesta pedagógica de la materia en cuestión, debiendo articularse una dinámica que ponga de manifiesto la coherencia entre el concepto de educación sexual y su objetivo, y los contenidos, conceptos, métodos y recursos pedagógicos.

Este parecería ser el eje central que abordan los documentos de la Iglesia, ya que como se puede observar, la remisión a la sexualidad como don y vocación de trascendencia es permanente. Luego, toda la construcción que ofrece como propuestas orientadoras para padres y docentes se estructura conforme dicha perspectiva.

María Florencia Ramos Martínez (Autora), Presentación