Leer sus textos no sólo lleva tiempo, dedicación y esfuerzo, sino también un sesudo análisis donde, mezclados aciertos con errores, hay planteos que no siempre son conocidos por el público en general poco acostumbrado al análisis bibliográfico o de fuentes, propio del historiador.

Fue esto mismo, lo que a fines de los años ’70, nuestro maestro Enrique Díaz Araujo, hizo en sus clases de historia en la Universidad Nacional de Cuyo: leer y comentar fichas y apuntes personales con el fin de descubrir el pensamiento de los “próceres del liberalismo” argentino a partir de sus fuentes con la finalidad de poder ver, de primera mano, qué entendían por el hombre, la economía, la religión, etc., estos “forjadores” de nuestra patria hoy, casi desconocida.

Javier Olivera Ravasi, SE, de la introducción