EL TRABAJO DE LOS PROFESORES. Virtudes en los educadores

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Existe un gran número de libros relacionados con el trabajo del profesor, pero éste tiene un enfoque distinto, ya que se refiere principalmente a las virtudes en los profesores. El autor considera que existen tres virtudes de especial relevancia para que el profesor sea un auténtico educador: la justicia, la comprensión y el optimismo.

La justicia requiere que el profesor domine su materia; conozca, comprenda y viva el ideario; que sea competente en la realización de sus funciones; que sea una persona culta; participe en el proceso de mejora del centro y viva la justicia en relación con las autoridades externas.

Para ser comprensivo el profesor necesita informarse bien respecto a la situación de cada alumno, estar en condiciones personales adecuadas con el fin de poder comprender empáticamente y comunicar esa comprensión.

El profesor optimista confía en los alumnos, siendo realista y sabiendo superar las dificultades que surgen con un positivo sentido de humor.

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Descripción

ÍNDICE

  1. INTRODUCCIÓN

1.1. El fin de la educación expresado en forma de roles

1.2. El fin de la educación entendido como felicidad

1.3. Las virtudes seleccionadas

  1. LA JUSTICIA EN LOS PROFESORES

2.1. Los derechos y los deberes del profesor respecto al centro educativo

2.1.1. Dominar la materia

2.1.2. Conocer, comprender y vivir el ideario

2.1.3. Competencia en la realización de sus funciones

2.1.4. Cultura general

2.1.5. Participar en el proceso de mejora del centro

2.1.6. La justicia en relación con las autoridades externas

  1. LA COMPRENSIÓN DE LOS PROFESORES

3.1. Escuchar, observar y comprender las causas

3.1.1. Informarse bien

3.1.2. Reconocer los propios prejuicios

3.1.3. Distinguir entre hechos y opiniones

3.1.4. Distinguir entre lo importante y lo secundario

3.1.5. Reconocer la fiabilidad de las fuentes de información

3.1.6. Conseguir una información completa

3.2. Las condiciones personales para comprender

3.2.1. La sencillez

3.2.2. La recogida de la información

3.3. La empatía

3.3.1. Desarrollando la percepción empática

3.4. La comunicación de la comprensión

  1. EL OPTIMISMO EN LOS PROFESORES

4.1. La confianza como base del optimismo

4.2. Realismo y mejora

4.3. El optimismo en los tiempos actuales

4.3.1. Problemas en los alumnos: indisciplina, falta de voluntad, multiculturalismo

4.3.2. Problemas en relación con los padres

4.3.3. Oras dificultades

4.4. La ayuda de los alumnos

Información adicional

Peso 0,2 kg
Dimensiones 21,5 × 15 × 1,1 cm
Autor

Editorial

EUNSA

ISBN

9788431325442

Páginas

112

Formato

Rustica con solapas